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日志

 
 

C3-2B-099(2015 March the twenty-second, Sunday)(3班-2B-099次课,2015年3月22日,周日)  

2015-03-23 11:29:50|  分类: 3班 新概念青少版 |  标签: |举报 |字号 订阅

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Teaching Matters(本周教学内容):

a)     Performance:

 

Competitor

Reciting Lesson 31

Homework

Second / Mistake

作业上交情况

Cherry

77/2

Eric

47/0

Iddy

115/0

Nola

Pictures 4~6: 110/2

上周书面作业(所交作业编号在上表中,?为未交的作业):

①《练习册》Unit 16

②《同步测试卷》Unit 16

亲爱的小宝们,你们每个人都很棒!在长长的生命中,我们要学会超越自己,人人都有想偷一会儿懒的念头,但能达到彼岸的,只有那些坚持不懈的人。相信自己,坚守信念!

背诵标准:背诵时间60秒以下,背诵准确率4处错以下。

标准内,以错处少为胜;同错处,以时间少为胜。

 

b) Weekly Competition(课堂表现竞赛):

Team Members

队员

Stamps=Q&A + Reciting + Interpret

得章=课堂问答+课文背诵+口译

Cherry, Eric

(40+10)÷2=50÷2=25

Iddy, Nola

(32+5)÷2=37÷2=18.5

每周按抽签结果分组,被分在同一组的同学要在整个课时中协同作战!对抗赛计分分为2个部分:课堂得章+课文背诵(每个背诵过的同学可得5个章,不能背可要扣t5个章噢~)。加油!战斗模式!

 

c) Homework Analysis(作业分析是重头戏,请务必完成作业,谢谢!):

ü        

 

d) New Lesson(新课):

ü       Song: Old MacDonald

ü       Unit 17 Lesson 33 A cuckoo in the nest Pictures 1~3 P10/12(第176单元,第33课,第1~3幅图片,第10/12页)

 

e) Masterpiece(名著):

ü       Roles Dispatch: Aladdin and the Magic Lamp(分配角色:《阿拉丁与神灯》

 

Homework(本周作业):

通知:请带好《阿拉丁与神灯》谢谢。

 

1) Reciting(背诵):

ü                 2B Lesson 33 A cuckoo in the nest Pictures 1~3背诵第33课,图片1~3。加油!亲爱的宝们,记忆力是学习的基石,强大的记忆力并非天生,而是通过刻苦的训练得来。记住,任何功能都是用进废退的。)

ü                 New Words and Expressions on P4/6/12/14(背生词和短语4/6/12/14页,单词务必背诵!)

 

2) Writing(书写):

①《2B一课一练》Lesson 3334

P16 Guided Summary总结(写在作业本上)

 

3) Masterpiece(名著):请分配到角色的同学,务必多听MP3,并读熟自己的台词,下周排练,角色压力大的,可以和别的同学商量,调换角色。加油!

ü       Rehearsal: Aladdin and the Magic Lamp(排练:《阿拉丁与神灯》

Act I

Act II

Announcers

Cherry, Eric

Announcers

Iddy, Nola

Narrator

Iddy

Narrator

Iddy

Magician

Eric

King

Cherry

Aladdin

William

Aladdin

Tracy

Genie of the Ring

Cherry

Genie of the Lamp

Eric

 

 

Mother

Nola

Act III

Act IV

Announcers

Tracy, William

Announcers

Iddy, Nola

Narrator

Eric

Narrator

William

Magician

Tracy

Aladdin

Eric

Aladdin

Iddy

Princess

Cherry

King

William

Magician

Iddy

Princess

Nola

 

 

Genie of the Lamp

Cherry

 

 

 

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