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日志

 
 

C6-1A/1B-31 (2015 June the thirteenth Saturday)(6班-1A/1B-第31次课,2015年6月13日,周六)  

2015-06-15 03:42:52|  分类: 6班-新概念青少版 |  标签: |举报 |字号 订阅

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Teaching Matters(教学内容):

a)     Performance:

 

Competitor

Reciting: Lesson 29

Homework

背诵时间() /失误

作业上交情况

Joy

330/12

 (听力没做) ?

Sugar

60/0

   ?

Wendy

67/3

?    

Danny

51/3

  

Frank

75/3+1setence

  

上周书面作业(所交作业编号在上表中,?为未交的作业):

请务必足量完成口头、书面作业,非常非常重要,谢谢!

《练习册》Unit 15

《同步测试卷》Unit 15

《同步测试卷》阶段5

亲爱的小宝们,你们每个人都很棒!在长长的生命中,我们要学会超越自己,人人都有想偷一

会儿懒的念头,但能达到彼岸的,只有那些坚持不懈的人。相信自己,坚守信念!

背诵标准:背诵时间60秒以下,背诵准确率4处错以下。

标准内,以错处少为胜;同错处,以时间少为胜。

 

b) Weekly Competition(课堂表现竞赛):

Team Members

队员

Stamps=Q&A + Reciting

得章=课堂问答+课文背诵

Wendy, Danny, Frank

(119+15)÷3=134÷3=44.66

Sugar, Joy

(71+10)÷2=81÷2=40.5

每周按抽签结果分组,被分在同一组的同学要在整个课时中协同作战!对抗赛计分分为2个部分:课堂得章+课文背诵(每个背诵过的同学可得5个章,不能背可要扣5个章噢~)。加油!战斗模式!

 

c) Homework Analysis(作业分析):

ü          

 

d) New Lesson(新课):

ü         1A Unit 15 Lesson 30 P121 ‘Listening’(第15单元,第30课,第121页“听力”)

ü         1A Unit 15 ‘Dictation’(第15单元,“听写”)

ü         1B Unit 16 Lesson 31 On the London Eye P2~4(第16单元,第31课,第2~4页)

 

e) Masterpiece名著):

ü          

 

 

Homework(本周作业):

通知:

1)“课文背诵”形式进入2.0模式:【例】Lesson 31 On the London Eye,有三个学生上台,分别扮演Daisy, Jack, Claire,当场表演课本剧,然后第一位同学回到座位,下一位同学上台,角色重新分配。同一个学生,会分3次表演完成。台下的同学,则是“题词器”和“记错仪”。

2)“名作表演”(请带《穿靴子的猫》)进入2.0模式:每次先分角色,然后开始口译,每次都会排练一下,口译结束后,要求所有的同学背出自己的台词,表演时完全脱稿,并制作头饰。

C6-1A/1B-31 (2015 June the thirteenth Saturday)(6班-1A/1B-第31次课,2015年6月13日,周六) - Cathy - CathyStudio

  

1)    Reciting(背诵):

ü       1B Lesson 31 On the London Eye背诵第31课,加油!亲爱的宝们,记忆力是学习的基石,强大的记忆力并非天生,而是通过刻苦的训练得来。记住,任何功能都是用进废退的。)

ü       New Words and Expressions on P4/6(诵背生词和短语,第4/6页,请务必背诵单词。加油!)

 

2)    Writing(书面作业。学生做作业时,需要在手头的工具是:课本、笔记、英汉字典,与其说是做题目,不如说是研究题目、搜索答案。:     

①《一课一练》Lesson 3133

P8 Guided Summary总结,做在练习本上,请务必细读题干。

仿造下面的The River Thames泰晤士河(伦敦),在A4纸上,手绘一张The River Huangpu黄浦江地图,标注出:1东方明珠、2杨浦大桥、3延安东路隧道、4南浦大桥、5海关大楼及其钟塔(建议家长在端午节,带孩子游览一下黄浦江及外滩,伦敦市区和上海,是极其相像的两座城市,让课本,活在生活中)

 

3)    Masterpiece(名著):

ü       Rehearsal & Interpret: Puss in boots(排演与口译:《穿靴子的猫》MP3成为孩子的晨曲,创设英语听力环境。)

 

 

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