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日志

 
 

C6-1A-30 (2015 June the sixth Saturday)(6班-1A-第30次课,2015年6月6日,周六)  

2015-06-08 11:44:32|  分类: 6班-新概念青少版 |  标签: |举报 |字号 订阅

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Teaching Matters(教学内容):

a)     Performance:

 

Competitor

Reciting: Lesson 29

Homework

背诵时间() /失误

作业上交情况

Danny

80/2

Frank

--

Joy

93/0

Sugar

60/0

Wendy

95/2

--

上周书面作业(所交作业编号在上表中,?为未交的作业):

请务必足量完成口头、书面作业,非常非常重要,谢谢!

①《一课一练》Lesson 2930

亲爱的小宝们,你们每个人都很棒!在长长的生命中,我们要学会超越自己,人人都有想偷一会儿懒的念头,但能达到彼岸的,只有那些坚持不懈的人。相信自己,坚守信念!

背诵标准:背诵时间60秒以下,背诵准确率4处错以下。

标准内,以错处少为胜;同错处,以时间少为胜。

 

b) Weekly Competition(课堂表现竞赛):

Team Members

队员

Stamps=Q&A + Reciting

得章=课堂问答+课文背诵

Danny, Joy, Frank

(75+10-5)÷3=80÷3=26.66

Sugar, Wendy

(76+10)÷2=86÷2=43

每周按抽签结果分组,被分在同一组的同学要在整个课时中协同作战!对抗赛计分分为2个部分:课堂得章+课文背诵(每个背诵过的同学可得5个章,不能背可要扣5个章噢~)。加油!战斗模式!

 

c) Homework Analysis(作业分析):

ü          

 

d) New Lesson(新课):

ü         Unit 15 Lesson 29 P117①③(第15单元,第29课,第117页①③)

ü         Unit 15 Lesson 30 P118~121(第15单元,第30课,第118~121页)

 

e) Masterpiece名著):

ü          

 

 

Homework(本周作业):

通知:

1)下周,我们将进入1B课本的学习,请购买《1B课本》《练习册》《一课一练》《同步测试卷》(和1A时一样)

2)请带《穿靴子的猫》、1A课本、1B课本

 

1)    Reciting(背诵):

ü       Lesson 29 That’s not fair!背诵第29课,加油!亲爱的宝们,记忆力是学习的基石,强大的记忆力并非天生,而是通过刻苦的训练得来。记住,任何功能都是用进废退的。)

ü       New Words and Expressions on P100/102/108/110/116/118(诵背生词和短语,第100/102/108/110/116/118页,请务必背诵单词。加油!)

 

2)    Writing(书面作业。学生做作业时,需要在手头的工具是:课本、笔记、英汉字典,与其说是做题目,不如说是研究题目、搜索答案。:     

《练习册》Unit 15

《同步测试卷》Unit 15

《同步测试卷》阶段5

 

 

3)    Masterpiece(名著):

ü       Interpret: Puss in boots(口译:《穿靴子的猫》MP3多听,创设英语听力环境。)

 

 

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